# 语种学习 按语言分栏的每日学习文档库,目前只开了一个语种:**英语**。英语内部按难度分为 **初级、中级、高级** 三套独立体系,每套都配有 1—3 个月的可执行学习计划、每周任务和验收标准。文档全部是 markdown,丢进目录即可在 `http://<主机IP>/md/` 直接阅读,无需转换。 ## 目录结构 ```text 语种学习/ 英语/ README.md 三级地图、选级方法与使用方式 音标与中文近似速查表.md 44 音素 + 中文谐音 + 口型提示 + 常见误区 初级/ README.md 级别说明 + 90 天路线图 第1个月.md / 第2个月.md / 第3个月.md 每日学习/ 84 篇逐日教案(12 周 × 7 天) 中级/ README.md 第1个月.md / 第2个月.md / 第3个月.md 每日学习/ 84 篇逐日教案(12 周 × 7 天) 高级/ README.md 第1个月.md / 第2个月.md / 第3个月.md 每日学习/ 84 篇逐日教案(12 周 × 7 天) 2026年第44周(10-26~11-01)/ 每日英语学习_2026-10-26.md ...每周一个目录(每日高级文档自动生成) .workbuddy/ 自动化任务的执行记录与避重清单 ``` ## 英语分级体系 | 级别 | 适合谁 | 90 天核心产出 | 每天 | 入口 | | --- | --- | --- | --- | --- | | 初级 | 零基础,或看得懂单词但开不了口 | 1—3 分钟生活场景录音 + 80—120 词短文/邮件 | 45 分钟 | [初级](英语/初级/README.md) | | 中级 | 能应付日常,但会议、写作吃力 | 3 分钟观点陈述 + 250 词议论文/报告 | 60 分钟 | [中级](英语/中级/README.md) | | 高级 | 能读能写,但语域、论证、长文本不稳 | 10 分钟演讲 + 500 词政策备忘录/提案 | 75—90 分钟 | [高级](英语/高级/README.md) | 三套体系都按「第 1 个月 → 第 2 个月 → 第 3 个月」递进:可以只做 1 个月补短板,也可以完整走 3 个月完成升级。选级方法、1/2/3 个月的使用方式和升级规则见 [英语总览](英语/README.md)。 ## 每日计划(高级 · 主题轮换) 难度定位:**高级**(雅思 / 托福 / 商务场景,重地道表达与写作输出)。初级、中级、高级均已按 90 天计划各生成 84 篇逐日教案,见各自 `每日学习/`;高级另保留按日期自动生成的每日文档。一周七天主题不重复,保证词汇与语法覆盖面。 | 星期 | 主题 | 当日重点 | | --- | --- | --- | | 周一 | 学术写作与正式语域 | 学术词汇、名词化、客观表态句式 | | 周二 | 商务沟通与谈判 | 邮件/会议/谈判表达、委婉语气 | | 周三 | 高级语法精讲 | 倒装、虚拟语气、分词与省略结构 | | 周四 | 地道搭配与习语 | collocation、习语、动词短语 | | 周五 | 媒体与观点表达 | 新闻英语、评论与辩论句式 | | 周六 | 专题词汇 | 科技 / 环境 / 经济 / 社会 轮换 | | 周日 | 复盘与综合测试 | 本周回顾 + 综合练习 | ## 每篇文档的固定模板 **每日文档(高级)**: 1. **今日学习路线** — 分环节的时间分配与目标 2. **核心词汇** — 8 个高级词:音标(附中文近似,写成 `/ʃiːp/(≈希普·长)`)/ 释义 / 高频搭配 / 例句 / 语域提示 3. **语法点** — 一条规则 + 正误对比 + 常见错误 4. **常用句型** — 可直接套用的写作/口语框架 5. **练习题** — 词汇填空、句型改写、语法改错、微写作 6. **参考答案** — 附解析 7. **复盘清单 + 明日预告** — 当天自查与下一天衔接 **月度计划(初级/中级/高级)**: 1. **本月目标(可验收)** — 能力项、目标、验收方式 2. **四周任务总表** — 周次、主题、核心词、语法、输入、输出、验收 3. **逐周任务** — 每周目标 + Day1—Day7 每日安排 + 本周输出 4. **每日时间模板** — 45/60/90 分钟版本 5. **本月复盘** — 自测、错题、达标线 6. **下月衔接** — 进入下一阶段的最低门槛 新增每日文档时按上述模板成文,并避开 `.workbuddy` 记忆中已讲过的词汇与语法点;新增月度计划时沿用三级目录,不要把不同级别的材料混在同一篇里。 音标的中文近似写法、44 个音素对照与常见误区统一见 [音标与中文近似速查表](英语/音标与中文近似速查表.md)。谐音只作回忆与定位,判断是否读对仍以词典音频、口型与最小对立对为准。