# 英语初级 · 第 7 周 Day 6｜默写配对复盘

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**今天学什么**

今天不学新内容，只做三件收尾的事：把 12 个不规则动词的原形和过去式配对默写一遍，回听 Day 2 的看房对话找出问题，整理"症状—建议"配对 6 组。一周学下来的词和句子如果不压缩成表，过三天就散成碎片。今天的产出是三张纸：默写卷、听评表、配对表，明天录音时直接当提词卡用。

## 一、今日任务

| 环节 | 时长 | 具体动作 | 产出 |
| --- | --- | --- | --- |
| 1 动词配对默写 | 15 min | 左边写 12 个原形，遮住右边写过去式；写完自己批，错的重抄 3 遍 | 默写卷 1 张 |
| 2 回听看房对话 | 12 min | 播 Day 2 录音两遍：第一遍只听内容，第二遍记卡壳点、语调错、丢词 | 听评表 1 张 |
| 3 症状建议配对 | 8 min | 左边 6 个症状，右边 6 条建议，先连线再遮住右边默写 | 配对表 1 张 |
| 4 错词本整理 | 6 min | 从本周录音和默写里挑 8 条错处，每条写音标、搭配、例句 | 错词 8 条 |
| 5 口头复述 | 4 min | 只看配对表，把 6 组"症状—建议"连成一段说 40 秒 | 1 段复述录音 |

合计 45 分钟。第 1 步的默写必须遮住答案，抄写不算默写。判断标准很简单：看到原形能在三秒内写出过去式，才算记住；想五秒以上才写出来的，按错处理，因为真实说话时没有五秒给你想。

第 2 步回听时手里拿支笔，听到不顺的地方按暂停写一行，不要凭印象事后总结。人对自己录音的记忆会美化，只有当场记下的卡壳点才是真的。今天记录的数字，明天录音时用来对比。

只有 30 分钟的人，第 3、4 步合并，配对表照做，错词本减到 5 条。默写这一步不能省，它是本周唯一的硬指标。

## 二、核心词汇

今天的八个词全部是复习词，重点不在认识，而在"看到原形能立刻说出过去式"。

| 单词 | 音标 | 词性 | 中文释义 | 高频搭配 | 例句与翻译 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| went | /went/（≈韦恩特） | 动词过去式 | go 的过去式，去了 | went to the clinic | I went to the clinic yesterday. 我昨天去了诊所。 |
| had | /hæd/（≈海德） | 动词过去式 | have 的过去式，有；吃了 | had a fever | I had a fever last night. 我昨晚发烧了。 |
| took | /tʊk/（≈图克·短） | 动词过去式 | take 的过去式，吃了；拿了 | took the medicine | I took the medicine at eight. 我八点吃了药。 |
| felt | /felt/（≈费尔特） | 动词过去式 | feel 的过去式，感觉 | felt dizzy | I felt dizzy in the morning. 我早上头晕。 |
| caught | /kɔːt/（≈考特·长） | 动词过去式 | catch 的过去式，染上；赶上 | caught a cold | I caught a cold last week. 我上周感冒了。 |
| came | /keɪm/（≈凯姆） | 动词过去式 | come 的过去式，来了 | came home | The doctor came at nine. 医生九点来的。 |
| said | /sed/（≈塞德） | 动词过去式 | say 的过去式，说 | said to me | He said I needed rest. 他说我需要休息。 |
| left | /left/（≈莱夫特） | 动词过去式 | leave 的过去式，离开 | left the clinic | I left the clinic at ten. 我十点离开诊所。 |

复习方法：八个词按"看病时间线"串一遍。I caught a cold on Monday. I felt bad, so I went to the clinic. The doctor came at nine and said I had a fever. I took the medicine and left at ten. 五句话把八个词串成一条线，比按字母顺序背更容易调取。

再补一条自测办法：把八个词的中文写在纸上（去了、有、吃了、感觉、染上、来了、说、离开），看中文写英文过去式。反向测试比正向难，能反向写对，说明词真的在脑子里，而不是只认得样子。

容易混的两个：felt 和 left 都是 -elt / -eft 结尾，读起来接近，写的时候别把 f 和 l 弄反；said 的拼写是 sai + d，不是 sayed，读音也和 say 差很远。

如果 12 个词里有三个以上写不出，不要继续往下做题，回到 Day 5 的动词表按四组重抄一遍，再回来默。复盘日的价值在于把漏洞挖出来，硬着头皮往下走，等于把漏洞带到下周。

## 三、发音/语法点

**症状用过去，建议用原形：一句话里的两种时态**

1. 描述已经发生的症状用一般过去式：I had a fever yesterday. / I felt dizzy this morning. 时间词是判断信号：yesterday、last night、this morning 出现，动词就要变。
2. 描述现在still有的症状用一般现在时：I still have a cough. / My throat hurts. still 是提示词。
3. 给建议用祈使句，动词原形开头，不加主语：Take this twice a day. / Drink more water. / Don't eat cold food.
4. 转述别人的建议用 told me to + 原形：The doctor told me to rest. 否定转述用 told me not to + 原形。
5. 医嘱里的时间表达分两种：twice a day 说频率，in three days 说"三天后"，for two days 说"持续两天"。

| 错误 | 正确 | 原因 |
| --- | --- | --- |
| Yesterday I have a fever. | Yesterday I had a fever. | 有明确过去时间，动词必须变过去式 |
| The doctor told me take this. | The doctor told me to take this. | tell sb to do，to 不能丢 |
| I still had a cough. | I still have a cough. | still 表示现在还有，用现在时 |
| Take this twice in a day. | Take this twice a day. | 频率用 twice a day，不加 in |

发音提示：过去式 -ed 的三种读法在这八个词里体现得不多，因为全是不规则变化，但要注意词尾的爆破音：left 的 /ft/、caught 的 /t/（≈特·清）、said 的 /d/（≈德·浊） 都要轻轻收住，不要加一个 /ə/（≈呃·轻） 变成"勒夫特""考特"。中文母语者习惯把每个辅音都读成独立音节，英文里词尾的辅音是一带而过的。

常见错误再补三条：①默写时把 came 写成 comed、把 caught 写成 catched，这是把不规则词规则化；②回听时只注意内容，不注意语调，结果下周还是同一个平调；③配对表抄得漂亮但没遮住练过，考试时看到症状想不起建议。

## 四、句型/对话

复述用的五个架子（今天每个说两遍）：

1. I had a fever yesterday. 我昨天发烧了。
2. I still have a cough. 我还在咳嗽。
3. The doctor told me to take this twice a day. 医生让我一天吃两次。
4. He told me not to drink cold water. 他让我别喝冷水。
5. I have to go back in three days. 我三天后得再去一趟。

症状—建议配对表（遮住右列，看左列说建议）：

| 症状 | 建议 |
| --- | --- |
| fever | Drink more water and get some rest. |
| cough | Take this twice a day. |
| sore throat | Don't talk too much. |
| stomachache | Don't eat cold food. |
| rash | Don't scratch it. |
| can't sleep | Go to bed before eleven. |

完整复述示范（念两遍，再只看左列说）：

Last week I caught a cold. I had a fever and a sore throat, so I went to the clinic. The doctor told me to take some medicine twice a day and drink more water. He also told me not to talk too much. I still have a cough, but I feel better now. 上周我感冒了。我发烧、喉咙疼，所以去了诊所。医生让我一天吃两次药、多喝水，还让我别多说话。我现在还咳嗽，但好多了。

## 五、练习

**A 词汇（8 题）**

1. 写过去式：go → ______
2. 写过去式：feel → ______
3. 写过去式：catch → ______
4. 写过去式：leave → ______
5. 写过去式：say → ______
6. 看中文写英文：染上感冒（过去式）
7. 改错：I taked the medicine at eight.
8. 改错：He sayed I needed rest.

**B 语法（5 题）**

1. 改时态：Yesterday I have a headache.
2. 改时态：I still had a cough.
3. 补 to：The doctor told me ______ rest.
4. 改错：Take this twice in a day.
5. 连词成句：me / not to / told / he / smoke

**C 听说与写作（2 题）**

1. 完成 12 个不规则动词的配对默写，统计正确个数，错词抄 3 遍。
2. 只看配对表的左列，把 6 组"症状—建议"连成一段 40 秒的复述并录音，要求至少用一次 told me to。

## 六、参考答案

**A**

1. went —— 完全不规则，单记。
2. felt —— 加 t，双写不适用，直接 felt。
3. caught —— -ght 组，gh 不发音。
4. left —— leave 去 e 加 ft，不是 leaved。
5. said —— 读 /sed/，拼写不是 sayed。
6. caught a cold —— catch 的过去式是 caught，cold 前用 a。
7. I took the medicine at eight. —— take 的过去式是 took。
8. He said I needed rest. —— say 的过去式是 said。

**B**

1. Yesterday I had a headache. —— yesterday 要求过去式。
2. I still have a cough. —— still 表示现在仍有，用现在时。
3. to —— tell sb to do sth，to 不能省。
4. Take this twice a day. —— 频率说法不加 in。
5. He told me not to smoke. —— 否定转述是 told sb not to do。

**C**

1. 12 词答案见 Day 5 的动词表。对 10 个以上过关；对 8—9 个，把错的抄 5 遍明天再默；对 7 个以下，说明这一周只停留在"认得"，要重新按四组规律抄一遍。
2. 参考：Last week I had a fever. The doctor told me to drink more water and get some rest. I had a cough too, so he told me to take some medicine twice a day. My throat hurt, and he told me not to talk too much. Now I still have a cough, but I feel better. 检查点：症状句用过去式，建议句用原形或 told me to，两组不能混。

## 七、今日输出与自查

- [ ] 产出文件：默写卷_第07周Day06（拍照留存）+ 复述_第07周Day06.m4a（40—50 秒）。
- [ ] 12 个动词默写正确 ≥ 10 个；错词已抄 3 遍并进错词本。
- [ ] 配对表 6 组齐全，能遮住右列说出建议，卡住 ≤ 1 组。
- [ ] 听评表上至少写下 3 个具体问题（哪一句、什么错），不是"还行""有点卡"这种空话。
- [ ] 错词本本周累计新增 ≥ 8 条，每条含音标、搭配、例句。

## 八、明日预告

明天是本周轻输出日：录 2 分钟双场景对话，看房、就医各 1 分钟。就医那半必须说清三件事——症状、持续时长、过敏史。今天的默写卷和配对表就是明天的提词卡：看房用 Day 1、Day 2 的句子，就医用今天的配对表。今晚把默错的动词再默一遍，明天录音里会用到 went、had、took、felt 四个。